学生描写小学的作文700字

【精品】学生描写小学的作文700字锦集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文700字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生描写小学的作文700字 篇1

严寒冬日，我们不能像夏天那样玩得一身汗渍，经常在寒风中瑟瑟发抖，像一只寒号鸟一样整天埋怨着天气的寒冷，所以冬日真的有些枯燥无趣。这让我想起了一次夏令营活动。

时间飞快倒流，我的思绪也回到了20xx年的炎炎夏日，阳光热辣辣地照在松树上，树上的知了不停地唱着曲调永远单调乏味的歌，我们整齐的跑操声压过了蝉鸣。哈，我们在烈日下军训呢，看这架势，是不是有几分解放军英姿飒爽的影子呢？

这时教官突然领着一个八九岁的小男孩来到了我们中间，教官与男孩耳语了一会儿，微笑着离开了。营长大声说：“解散！”我们一个接着一个地跑到小男孩面前，争先恐后地问他问题：“你今年几岁了？”“你叫什么名字？”“你怎么才来呢？”但是，谁也没想到，那个男孩一溜烟地跑向教官办公室，我们的兴趣顿时没有了，开始说小男孩的坏话：“他有什么了不起？”“他不就是个插班生么？”一会儿，教官和小男孩又亲昵地走了出来，营长一看，赶紧让我们集合立定，教官走了过来，笑嘻嘻地说：“今年我们提前解散回宿舍。”要知道教官很少有这样的好心情。每天早晨，他监督着我们跑操，自己在一边板着脸，一开口说话就像要骂人似的，吓得班中男生女生一愣一愣的，而今天怎么了呢？回到宿舍，走廊里炸开了锅，三个一伙，五个一群地议论起来，而这个小男孩变成了人人提防的对象，免得让他向教官打小报告。

直到最后一天傍晚，事情的真相揭开了。我们在走廊里玩时，营长大汗淋漓地跑了过来，上气不接下气地说：“我……知道……小男孩和教官是……同父异母的兄弟，小男孩的父亲前两天去世了，母亲也改嫁去了外省，而小男孩历经千难万苦终于找到了自己的哥哥。哥哥就是教官！”刚才还嬉闹的我们沉默了，谁也不说话了。

第二天，我们的夏令营生活结束了，我带着沉着的心情上了大巴，我正要向所有的朋友告别时，猛然发现了那个瘦小的身躯身边站着一个高大的身影。在炎热的太阳下的我，居然一阵辛酸。我在心里默默祝福这个小男孩，不知何时，我的眼眶竟浸满了泪水……那两个身影也渐渐模糊了。

学生描写小学的作文700字 篇2

“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。

感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容，根据国际心能商术学会(IHM)科学家指出，长保感恩心，可以提高心能智力，对学习力健康决策，家庭与生活品质有重大的影响。

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。

学生描写小学的作文700字 篇3

星期三的早晨，又轮到小明和小红值日了。他们俩早早的来到了学校，他们一到教室就开始值日了。

小明刚到教室就先到教室的卫生角，打了两桶水，把水均匀地撒在地上。

接着，地面潮湿了，小红拿起一条干净的毛巾，把教室里的桌子、椅子、窗台和花盆擦得干干净净，小明擦得也很来劲，他把黑板擦了一遍又一遍，擦得非常干净，连一块白色的地方都没有了。

小明和小红累的汗流浃背，但是他们顾不上擦汗，他们拿起拖布就开始擦地。有的非常脏的地方，他们怎么擦都擦不掉，小明的眼睛骨碌一转，哈哈，有办法了。小明拿了一点洗衣粉，倒在很脏的地方，再用拖布擦，白泡泡一下子变成了黑泡泡，这方法可真有效 。

同学们和老师一进教室就大吃一惊，同学们竖起大拇指说：“你们可真是个爱劳动的好孩子。”

今天是星期六，一大早起床，我就对妈妈说：妈妈，今天我当家里的值日生，你同意吗?妈妈听了愉快地点点头，表示同意了。

虽说是星期六，可学校安排我们班全天补课，我怎么把这事差点给忘了呢?可话已经说出来了就不能反悔。我只好对妈妈说，由于本人要上课，决定把营业时间安排在中午11：40―12：30，晚上18：00―20：00，其他时间由妈妈做主，妈妈同意了。

中午，放学回家。刚打开门，妈妈就抬起衣服对我说：值日生，麻烦你了!“什么?那么多?我惊讶地说。我只好接过衣服，打开洗衣机的门，把衣服一件一件地放进洗衣机，关好门。倒入洗衣液，插上电，按开关就行了。我刚刚坐下来，妈妈就无情地把我拉起来，对我说：值日生把阳台用水洗一遍。我没有办法，只好把盆子装满水，端去阳台。“哗啦，哗啦。”水一下子倒在了地上，拿着扫把在地上扫水。“卡兹，卡兹。”扫把与地板的磨擦的声音。过了好久。“吃饭了!”妈妈喊。几乎同一时间，我也把地洗刷好了。看着干净的地板我放好扫把。洗手吃饭去了。“好女儿，干的不错，夹块鸡来犒劳，犒劳你。晚上，有奖品给你。”妈妈一边夹着鸡，一边说。我问：“是什么东西?”“拖地!”妈妈笑着说。

当值日生真累呀，可我通过值日，看到了妈妈的辛劳。劳动的快乐。

学生描写小学的作文700字 篇4

尊敬的赵校长：

您们好！我们是xx班学生家长，首先让我们向您致以衷心的感谢！感谢校长，以优秀的教学团队，卓越的教育质量，给孩子们 ……此处隐藏1116个字……？我们感受到他们期待的眼神吗？我们凝视过我们的亲人离开的背影吗？……

不要让我们的亲人也因我们而伤心和失望，不要让那满腔的祝福变成没有主人的青烟，不要让亲人的目光从期盼变成伤感……

想要珍惜这些关爱，就要从点滴之事做起，从理解做起。

学生描写小学的作文700字 篇6

坐在书桌前,一边听着音乐,一边细细地品味着校长的话,去漫漫的领悟校长的每一句话,每一个字,里面所蕴涵的深刻的道理,虽然校长不是一位教授,更不是”前无古人,后无来者”的大教育家,可是那短短的四十分钟却可以令我受益终身!春天走了,有再来的时候;杨柳黄了,有再青的时候;但是生命只有那仅仅的一次,是珍惜,把握住机会,演义出自己的幸福人生;还是放弃自欺欺人,拿那一点点微不足道的成就来骗自己,这样的人生就向天空中一只断了线的风筝,随风飘荡。让自己的生活就像在演一场完全不属于自己的戏,说着言不由衷的话,戴着幸福的面具,而总是莫名其妙的感到一阵的空虚,离自己的幸福越来越远,面对着着一个转折点是抓住,还是放弃,让自己来选择。

“一语惊醒梦中人:这一句话我本来一点也不信,但今天校长的”自我管理,表现自律”我恨不得马上找一个洞钻进去,恨不得这一段时间马上过去;但是校长的每一句话,,每一个字有像一个个指南针,引领着逐渐生命的方舟上,偏离方向的我回头是岸,使我感触极大,特别是当我听到不要上网,几个字时我甚至想一个劲儿往外跑,手还不停地抖像犯了罪一样,但是我有不停地对自己说,不要再玩了。

同学会开完后,我和佳鑫回走在楼梯上,当我们异口同声地说:”近期一定要超过庄雅琳。”时我们有一次志同道合了,我们要用行动去表明决心,学习要比他人刻苦,勤奋,或许并不一有定要超越谁,我们只想战胜自我,挑战自我,有进步就好,做到像校长说的”美梦成真”一样。

古人云:听军一席话,胜读十年书。拿破仑也曾经说过:不想当将军的士兵不是好士兵。我们有了目标,这是一种动力,象火箭的推动器一样,不断的促使我们一步一步地走向成功,当你经过不懈的努力走向成功的幸福点时,你会快乐的,但有的人只是夸夸其谈,却不亦乐乎,我相信我自己是不畏艰难的前者,虽然我现在不是最好的。但到明年的六月份我一定会比今年的一百九十五分更好!让我们超越自我,一起去挑战新的高峰吧!

学生描写小学的作文700字 篇7

我含着万分痛苦的眼泪，怀着悲愤至极的心情读完了《1937：屠城》一书，牢记历史，发奋学习。

那一幅幅惨不忍睹的图片，那一段段满含血泪的记述，带我走进了那段仇恨的历史。 1937年12月13日，20万日本侵略军杀气腾腾地进攻了南京城。他们逢人就砍，遇屋就烧，见到金银财宝就抢，不分昼夜地烧杀掠夺，这些丧尽人性的刽子手们除了随心所欲地用枪射杀人以外，还采用了种种灭绝人性的杀人方法取乐，如砍头、劈脑、切腹、挖心、挖眼、水溺、火烧、砍断四肢等等，而且男女老少一个也不放过。被害的人们发出凄厉的惨叫声，而日本鬼子们却在一边鼓掌哈哈大笑。他们仅在中山码头江边，就一次屠杀了5000余人，过后把尸体抛入江中。

一时，浮尸横流，血染长江，杀人规模最大的是在下关草鞋峡。日军将5万多中国难民全部用铅丝捆扎，驱赶到下关草鞋峡，用机枪密集扫射，看到在血泊中还没有断气的就用刺刀砍戳。而后又将所有的尸体浇上煤油焚化。在大屠杀中，最残暴、最令人发指的是日军竟然进行杀人比赛，看谁杀的中国人最多。有两个日本军官约定要比赛杀人，谁先砍杀满100个人谁就获胜。对这两个“杀人魔鬼”的竞赛，日本报纸竟然大加赞扬，把他们称之为勇士。每一个日军战士都成了杀人犯，最多的一个人总共砍杀了300多中国人。

日军新兵都把中国人当作“活靶子”练习射杀和劈刺。一个日本士兵在日记中写道：“杀一个中国人，在我们就如杀一只猫或狗一样。”大屠杀整整持续了6个星期，34万中国无辜的男女老少惨死于日军的屠刀之下，几十亿美元的财产遭到日军的破坏和掠夺，死难者的尸体在街头巷口堆成了山，鲜血染红了整个南京城。日本侵略者残暴、无耻的举动简直就是“禽兽”，他们在中华民的历史上抹上了最惨痛的一笔，令我们中国人民甚至让全世界人民都无法忘记这个历史的悲剧。由此，我了解了现在的和平多么来之不易，清楚了我们脖子上的红领巾的分量，也更体会到了只有我们的祖国更强大了，才能免遭列强欺侮和侮辱，我们的人民才能拥有安全和宁静，我们自己也才能够不像当今世界上一些国家的儿童们那样遭受苦难。

所以，正在学校学习的我们，将来必定肩负建设祖国，保卫祖国的重任，让我们牢记历史，发奋学习吧！牢记历史，发奋学习。

学生描写小学的作文700字 篇8

青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃。生活在这个五彩缤纷的世界里，任何人对任何上有色彩的事物都抱有着强烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人们的身上看到。毕如网络。

网络，网络是什么？又是如何接近我们的呢？

网络它确实是很神奇的。它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。它可以是任何东西，也可以任何东西都不是——这正是它的魅力所在。

20xx年3月日，重庆沙坪坝区回龙坝镇，14岁的罗华，王东，熊海连续48小时在网络游戏《传奇》营造的虚拟暴力社会中度过。当三人迷迷糊糊的沿着铁路线往熊海家走时，又累又饿，就在铁轨边睡着了，突然间罗华感觉到火车冲了过来，他本能地滚下了铁轨，而另外两个同学却被轧过了。事发前，但人在网吧通宵玩网络游戏，其中熊海连续沉湎网吧游戏长达三个通宵。罗华说：“如果不是网吧玩昏了头，我的同学一定会被惊醒，他们就绝不会死”。

想想，就像罗华他讲的一样，如果不是电脑玩昏了头，这样的悲剧能造成吗？

互联网带给人们的是虚拟的世界，但虚拟的互联网却可以带给青少年实实在在的犯罪行为。

导致青少年缺乏社会责任感，在网络的世界里从可以信口开河，却不必承担法律责任和道德谴责，这种默许会在无形中助长这些孩子们撒谎的勇气和胆量，则这种观念容易在现实生活中形成。

不良信息的输入还会常常让学生感到疲劳导致成绩下降，兴趣爱好减少，与同学朋友疏远，反感父母说起互联网等等不良影响。

网络也许是迄今出现的善与恶最完美的结合，因为它所代表的文化特质可以使每个人心中的善或恶发挥到极至。所以我们应该正确看待网络，争取把我们的善发挥出来，拒绝恶魔的到来。

青少年也应该在家庭和学校的监督下了解自己因网络所失去的东西，经常写上网的生活日记，利用有效管理时间的方式找更有意义的事做。

任何事物都有两面性，当然也包括网络。只要我们正确的利用网络，正确的学习网络，那对于青少年的成长只有益每有弊。

如果你爱一个人，那么就让他上网——因为那里是天堂；

如果你恨一个人，那么就让他上网——因为那里是地狱。

青春是花一样的季节，多姿多彩；青春是多梦的风铃，潇洒活跃，在这个花样的季节里，我们应正确看待网络，构现出靓丽的青春，美丽的年华！